Bem-vindo ao espaço "LABYRINTH"

Em maio de 1987, Michel BESSON propôs à ASRI retomar a publicação da revista “Labyrinthe” que já existia na primeira Associação Ramain, criada e depois dissolvida por Simonne Ramain.
O primeiro número apareceu em maio de 1987 e a publicação continuou até novembro de 1997 a uma taxa de dois números por ano, aos quais foram adicionados três números entre 2001 e 2003. Pareceu interessante para a ASRI incluir estes números de "Labirinto» Disponível para qualquer pessoa interessado no pensamento de Simonne Ramain, bem como na prática de seu método e, mais amplamente, para qualquer pessoa interessada no desenvolvimento da pessoa como um todo. Esta nova publicação no site da ASRI pretende também ser um testemunho de reconhecimento ao trabalho desenvolvido por Michel BESSON, diretor da publicação, falecido a 18 de setembro de 2016, bem como a todos os que participaram na existência desta revisão .

Você encontrará artigos aprofundados sobre a metodologia Ramain, relatos de experiência, testemunhos, reflexões realizadas, entre outros, por membros do grupo de estudo teórico, relatórios de apresentações de conferências e seminários, estudos organizados pela ASRI. Nós o convidamos fortemente a lê-lo.
Publicaremos uma nova revista a cada três ou quatro meses.

Boa leitura.

LABIRINTO N ° 1 (publicado em 1987)
RESUMO
-A situação
-Ramain processo e progressão
-A Imagem da Formação no Ramain
-A atitude do facilitador
-Gênese de um Grupo
-Anexo: Diálogo, de Philippe CHATEL
-Entrevista

LABIRINTO N ° 3 (publicado em 1988)

RESUMO
-Estrutura mental por exercícios de Ramain,
-Estrutura mental,

-Óleo e jogo são a alma da mecânica
-Entrevista

LABIRINTO N ° 5 (publicado em 1989)

RESUMO
-Projetos, Projeto, Projetos
- Atividades técnicas de acordo com uma abordagem Ramain
-O Ramain e o PEI
-Aprender a aprender
- No CFPS Château de Seedorf (continuação)

LABIRINTO N ° 7 (publicado em 1990)

RESUMO
- Marco
-Corpo, olha, linguagem

-Educação de gestos ou educação de movimento?
-Um contemporâneo de Simonne Ramain: Jean Piaget
-Educação de Atitudes e Movimento no âmbito da CISP - Genebra,
-Observações relacionadas ao 4º alunos de tecnologia,

LABIRINTO N ° 9 (publicado em 1991)

RESUMO
-Grégoire, continuou ...,
-Pré-requisitos: quão eficaz no ensino?
-Reflexão após dois anos de experiência em Instituto Médico-Pedagógico
 
-Desenvolvimento pessoal através de uma abordagem RAMAIN na comunidade
  industrial,

-Ramain e avaliação
- Da variedade à adaptabilidade,

LABIRINTO N ° 11 (publicado em 1992)

RESUMO
-Motivação, do que estamos falando?
- Princípios pedagógicos do Método Ramain
- Trechos de uma palestra em "Pesquisa e Reuniões"

- Sobre o interesse,
-Interesse, motivação e autonomia
-A importância de escrever as instruções no
  processo educacional
-Exercício na oficina, na 4ª aula de tecnologia,

 

LABIRINTO N ° 13 (publicado em 1993)

RESUMO
-Confronto e mudança,
- Tarefa ou situação: uma questão educacional,
- Pedagogia Ramin e tempo para a família em um internato médico-pégagógico
 
-Ramain e trabalho prático,
-Reflexão de um grupo de formadores no Instituto Médico-Profissional
-Le Ramain no IME de Thouars, ADAPEI de Deux-Sevres,

 

LABIRINTO N ° 15 (publicado em 1994)

RESUMO

  -20 anos atrás por Simone PERREAU WEISS
  -Aprenda com a experiência, aprenda a pensar por Maria Clara NASSIF
   com a colaboração de Germain FAJARDO
  -Os desafios do confronto por Jean GRIPPAY
  -O Método Ramain como parte do treinamento de          professores por Arlette MUCCHIELLI
  - Prática do Ramain e Diálogo no Centro de Formação de Aprendizes   Especializado por Sylvie RINGUET
  - Progressão linear ou programação serrilhada?

    por Claudine  MARTY
  -Notícias da Associação

LABIRINTO N ° 2 (publicado em 1987)

RESUMO
-Individual e Grupo
- Ruptura e Dinamismo
-A diferença
-Pensando na complexidade
-Prática da Pedagogia Ramain com Trauma Craniano

LABIRINTO N ° 4 (publicado em 1988)

RESUMO

- Estruturas cognitivas e estruturas emocionais

-Sessão, arquivo, exercício,

-Viva um treinamento Ramain

-At CF.PS - Château de Seedorf, Estudo Coletivo

- Investigação no Yves Bodiguel Vocational Training Center

LABIRINTO N ° 6 (publicado em 1989)

RESUMO
-Simonne Ramain e André Rey - Alguns lembretes
-Poder e responsabilidade,
-O Ramain no âmbito do SGIPA
-Uma experiência piloto

LABIRINTO N ° 8 (publicado em 1990)

RESUMO
-O lugar do corpo
-EAM e outras seções de exercícios
-Movimento fora do EAM
-Onde estão os limites,
- Traga de volta para você - Traga de volta para você

-EAM: exemplo de dificuldade de aplicação

-Avaliação de possibilidades no EAM
- Colocando em prática o Ramain na escola profissionalizante

LABIRINTO N ° 10 (publicado em 1991)

ONTENTS
-Jean Piaget e Pedagogia,
-Algumas considerações sobre o movimento psicológico em um grupo
    Ramain
-A prática do arquivo do Dr. Pédagogie Ramain no CMUDD com
          jovens com traumas cranianos,
-A influência da Pedagogia Ramain e da equipe docente
-Prática de Ramain na faculdade

-
Uma metodologia derivada do Ramain: o Laboratório Educacional

LABIRINTO N ° 12 (publicado em 1992)

RESUMO

- Reconciliações .... pela equipe editorial

-A espera

-A rua de mão única permite um significado? Pedido de equívoco

-Expectativas e frustrações

-O interesse e a motivação no método de Claire Simonne Caroline -Ramain (1900-1975)

LABIRINTO N ° 14 (publicado em 1993)

RESUMO

  - Passado, presente, futuro, o tempo de treinamento,  por Raphaël-Emmanuel  VERHAREN

  - Alegoria, de Germain  FAJARDO

  -Seguro e risco, por François  MARCON

  - Mobilidade e criatividade na vida de uma escola profissional,  por Claude   MANGA

  -O Método Ramain para crianças surdas,  por Hélène  AIMAR e Brigitte  BLASI

  -Notícias da Associação

LABIRINTO N ° 15 (publicado em 1994)

RESUMO

  -20 anos atrás por Simone PERREAU WEISS
  -Aprenda com a experiência, aprenda a pensar por Maria Clara NASSIF
   com a colaboração de Germain FAJARDO
  -Os desafios do confronto por Jean GRIPPAY
  -O Método Ramain como parte do treinamento de          professores por Arlette MUCCHIELLI
  - Prática do Ramain e Diálogo no Centro de Formação de Aprendizes   Especializado por Sylvie RINGUET
  - Progressão linear ou programação serrilhada?

    por Claudine  MARTY
  -Notícias da Associação

LABIRINTO N ° 15 (publicado em 1994)

RESUMO

  -20 anos atrás por Simone PERREAU WEISS
  -Aprenda com a experiência, aprenda a pensar por Maria Clara NASSIF
   com a colaboração de Germain FAJARDO
  -Os desafios do confronto por Jean GRIPPAY
  -O Método Ramain como parte do treinamento de          professores por Arlette MUCCHIELLI
  - Prática do Ramain e Diálogo no Centro de Formação de Aprendizes   Especializado por Sylvie RINGUET
  - Progressão linear ou programação serrilhada?

    por Claudine  MARTY
  -Notícias da Associação